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Im Hauptteil ist viel los

Ziel

Die vorliegende Übung unterstützt die Kinder dabei, zentrale Merkmale eines gelungenen Hauptteils zu erkennen und zu reflektieren. Anhand von kleinen Impulsen setzen sie sich mit wichtigen Kriterien auseinander. Sie überlegen, warum es sinnvoll ist, nur die wichtigsten Informationen auszuwählen, wie Inhalte logisch aufeinander aufbauen und warum eine verständliche Erklärung für das Publikum entscheidend ist.

Klasse
3.–4. Klasse
Zeit
35 Minuten
Jp Module
Sprache & Aufbau
Recherche & Inhalt
Autor*in
Jugend präsentiert

Trainingsziele

Anordnung von Inhalten
Hauptteil
Strukturierung & thematische Entfaltung

Ablauf der Übung


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