In dieser Übung sollen Lernende den naturwissenschaftlichen Fachsprachengebrauch sowie das freie Formulieren durch die Erklärung eines Fachbegriffs trainieren. Dazu spielen sie nach einem kurzen Einstieg im Plenum eine Form des bekannten Spiels „Tabu“, die dessen Prinzip aber umkehrt: Sie erklären ihrem Spielteam Fachbegriffe nicht unter Vermeidung, sondern unter gezieltem Gebrauch der auf den Spielkarten beigeordneten Begriffe. Errät das Team den Fachbegriff, vergeben Sie einen Punkt. Das Team mit den meisten Punkten gewinnt. Nach Abschluss des Spiels erfolgt eine Reflexion, in der Konsequenzen für den Fachsprachengebrauch abgeleitet werden.

In der Übungsanleitung sind mehrere Varianten der Übung enthalten: Der Schwierigkeitsgrad lässt sich durch Anpassung der Karten auf verschiedene Weisen anheben bzw. absenken. Zudem wird eine Variante angeboten, bei der Sie die Reflexionsergebnisse interaktiv mit den Lernenden erarbeiten.

Neben den ausdruckbaren Tabukarten bieten wir Videoversionen an. Die Videos sind ca. neun Sekunden lang. Jeder Frame zeigt eine neue Spielkarte. Insgesamt ist jede Karte viermal im Video vertreten, damit auch Anfangskarten die Chance haben, angesteuert zu werden. Im Klassenzimmer können diese Videos auf dem Smartboard oder Tablet abgespielt und durch zufälliges Pausieren des Videoplayers eine Karte ausgegeben werden.