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Check dein Argument!

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Ziel

Diese Übung überträgt Argumentationswissen auf die eigene Präsentationspraxis. Die Lernenden wählen ein eigenes Argument aus, analysieren dessen Struktur, überarbeiten es mithilfe von Feedback und entwickeln so ihre Fähigkeit weiter, überzeugende und nachvollziehbare Begründungen zu formulieren.

Klasse
5.–13. Klasse
Zeit
90 Minuten
Jp Module
Argumentation
Autor*in
Jugend präsentiert
Lizenz
Creative Commons Creative Commons: Attribution Creative Commons: ShareAlike 4.0 International

Trainingsziele

Anordnung von Inhalten
Argument- und Argumentationsanalyse
Argumentkritik
Auswahl der Inhalte
Begründungslogik
Quellenkritik
Recherche
Zielsetzung & Leitfrage

Ablauf der Übung

Zeitangabe
Sozialform
Inhalt & Methode
45 min
Einzelarbeit
Die Lehrkraft teilt Materialien an die Lernenden aus und erläutert sie. Zu Hause wählen die Lernenden eine eigene MINT-Präsentation aus, identifizieren ein Argument und analysieren dessen Struktur.
5 min
Plenum
Einführung in die gemeinsame Arbeit: Heben Sie hervor, dass überzeugende Argumente nicht nur logisch aufgebaut, sondern auch für andere verständlich formuliert sein müssen.
30 min
Gruppenarbeit
Die Lernenden tauschen sich in Dreiergruppen über die Ergebnisse ihrer Hausaufgabe aus. Die anderen Gruppenmitglieder geben jeweils Feedback. Die Lernenden überarbeiten auf der Grundlage des Feedbacks ihre Argumente.
10 min
Plenum
Die Lernenden reflektieren gemeinsam anhand von Leitfragen ihren Lernprozess. Halten Sie zentrale Erkenntnisse schriftlich fest.

Ablauf der Übung


Benötigte Materialien

eigene, fertige Präsentation der Lernenden

Abschnitt 3 bis 5 im Modul

Downloads:

Übungsanleitung - Check dein Argument!

Download PDF

Arbeitsblatt – Check dein Argument! (Teil 1)

Download PDFDownload DOCX

Arbeitsblatt – Check dein Argument! (Teil 2)

Download PDFDownload DOCX

Merkblatt – Bausteine des Argumentierens im MINT-Bereich

Download PDFDownload DOCX

Lückenlos argumentieren

Download PDF
Alle herunterladen (ZIP)

  • Übung

    Der Pfad zum Argumentieren

    5.–13. Klasse 90 Minuten

    Lernende zerlegen Argumente mit Pfaddiagrammen und machen Begründungen sichtbar und prüfbar.

    Argumentation
  • Übung

    Treffsicher visualisieren

    11.–13. Klasse 90 Minuten

    Lernende entwickeln Visualisierungsentscheidungen, reflektieren Vorwissen und üben Quellenkritik.

    Medieneinsatz

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Schloss-Wolfsbrunnenweg 33
69118 Heidelberg

Tel.: +49 30 - 4036 712 0
kontakt@jugend-praesentiert.de

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