Zum Hauptinhalt springen
Logo Jugend präsentiert
  • Lehrkräfte Sek. I/II
  • Grundschule
  • Schüler*innen
  • Fellows & Friends
  • News
  • Events
  • Über uns
  • Newsletter
  • Kontakt
  • Galerie
  • Materialsuche
Login

Materialsuche

Nach der Präsentation ist vor der Präsentation

Zurück zur Suche

Ziel

In dieser Übung wird die Fähigkeit zur Selbstreflexion gestärkt. Mithilfe von Reflexionsbögen erkennen die Lernenden Stärken und Entwicklungsfelder. Sie erarbeiten außerdem konkrete Pläne zur Weiterentwicklung ihrer Präsentationskompetenz.

Klasse
11.–13. Klasse
Zeit
45 Minuten
Jp Module
Rhetorische Situationsanalyse
Autor*in
Jugend präsentiert
Lizenz
Creative Commons Creative Commons: Attribution Creative Commons: ShareAlike 4.0 International

Trainingsziele

Selbstanalyse
Selbstwirksamkeit
Situation & Kontext
Störungsbewältigung
Vorbereitung

Ablauf der Übung

Zeitangabe
Sozialform
Inhalt & Methode
5 min
Plenum
Einführung durch kurzen Input: Die realistische Einschätzung der eigenen Präsentationsfähigkeiten ist wichtig. Nur wer seinen eigenen 'Standort' kennt, kann sich orientieren und zum Ziel gelangen.
15 min
Einzelarbeit
In Einzelarbeit werden die Fragen auf dem Reflexionsbogen "Selbsteinschätzung Präsentieren" beantwortet.
15 min
Einzelarbeit
Die Bearbeitung des weiteren Arbeitsblatts "Nach der Präsentation ist vor der Präsentation" hilft den Lernenden, eigene Entwicklungspotenziale zu erkennen und sich konkrete Wege zur Verbesserung vorzunehmen.
10 min
Plenum
Besprechen Sie die Ergebnisse mit Fragen wie: Sind euch Stärken bewusst geworden? Wie habt ihr konkretisiert, was ihr verbessern wollt? Welche Unterstützung braucht ihr, um euer Ziel zu erreichen?

Ablauf der Übung


Downloads:

Übungsanleitung - Nach der Präsentation ist vor der Präsentation

Download PDF

Arbeitsblatt - Selbsteinschätzung Präsentieren

Download PDFDownload DOCX

Arbeitsblatt - Nach der Präsentation ist vor der Präsentation

Download PDFDownload DOCX

Merkblatt - Selbstwirksamkeit

Download PDF
Alle herunterladen (ZIP)

  • Übung

    Präsentationsflow-Statement

    11.–13. Klasse 45 Minuten

    Lernende reflektieren ihre ideale Präsentationssituation und planen konkrete Schritte dorthin.

    Rhetorische Situationsanalyse
  • Übung

    Selbstreflexion zur Recherche

    5.–13. Klasse 45 Minuten

    Lernende prüfen eigene Recherchestrategien und leiten konkrete Vorsätze für nächste Recherchen ab.

    Argumentation

Fragen oder Anregungen?

Jugend Präsentiert gGmbH
Schloss-Wolfsbrunnenweg 33
69118 Heidelberg

Tel.: +49 30 - 4036 712 0
kontakt@jugend-praesentiert.de

Fit fürs Präsentieren?
Dann zeig her …

  • Instagram
  • YouTube
  • Facebook
  • LinkedIn

Weitere Informationen

  • Presse
  • Impressum
  • Datenschutz
  • Barrierefreiheit
  • Projektträger

    Projektträger logo
  • Forschungsstelle

    Forschungsstelle logo