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Körperspracheachterbahn

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Ziel

In dieser Übung sollen die Lernenden vorgegebene Emotionen körpersprachlich-stimmlich umsetzen. Dazu wird in Kleingruppen präsentiert. Wer jeweils vorträgt, soll auf Zuruf bestimmte Emotionen performativ umsetzen. Dabei werden spielerisch die eigenen Ausdrucksmittel erkundet, zudem wird immer auch zur Reflexion der Performanz eingeladen, nicht zuletzt im Abgleich zwischen Selbst- und Fremdeinschätzung.



In der Übungsanleitung ist eine Variante der Übung enthalten, in der sie im Plenum durchgeführt wird.

Klasse
5.–13. Klasse
Zeit
30 Minuten
Jp Module
Performanz & Auftritt
Autor*in
Jugend präsentiert
Lizenz
Creative Commons Creative Commons: Attribution Creative Commons: ShareAlike 4.0 International

Trainingsziele

Gestik
Körperhaltung
Mimik & Blick
Raumverhalten
Stimmführung

Ablauf der Übung

Zeitangabe
Sozialform
Inhalt & Methode
10 min
Plenum
Leiten Sie die Übung mit einem Gedankenspiel ein. Die Lernenden versetzen sich in verschiedene Emotionslagen und überlegen, welche Körpersprache und Stimmlichkeit mit diesen Gefühlen verbunden sind. Heben Sie die Bedeutung des bewussten Einsatzes von Körpersprache für gelungene Präsentationen hervor. Danach erläutern Sie die weiteren Übungsschritte, teilen Dreiergruppen ein und verteilen die Emotionskarten an die Gruppen.
10 min
Gruppenarbeit
Eine Redeperson spricht 90 Sekunden über ein Thema. Die Zuhörenden rufen alle 15–30 Sekunden verschiedene Emotion zu, welche die Redeperson verkörpern soll. Anschließend reflektiert die Gruppe 90 Sekunden lang über gemeinsame Beobachtungen, Wirkungen und Eindrücke. Dieser Ablauf wird wiederholt, bis jede Person einmal als Redeperson an der Reihe war.
10 min
Plenum
Greifen Sie in der abschließenden Reflexion zentrale Fragen auf: Wie wurden die Emotionen dargestellt? Wie wirkten sie? Warum? Wie verhalten sich Fremd- und Eigenwahrnehmung zueinander? Stellen Sie Bezüge zum Präsentieren her.

Ablauf der Übung


Downloads:

Übungsanleitung - Körperspracheachterbahn

Download PDF

Arbeitsblatt - Emotionskarten

Download PDFDownload DOCX
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  • Übung

    Eingefrorene Körpersprache

    5.–13. Klasse 20 Minuten

    Ausgehend von fixierten Ausdruckshaltungen üben Lernende im Plenum die Analyse der Körpersprache.

    Performanz & Auftritt
  • Übung

    Feedbackwerkstatt

    5.–13. Klasse 25 Minuten

    Lernende verfassen in Gruppen eigene Feedbackdreischritte zu einem Präsentationsvideo.

    Feedback
  • Übung

    Reaktionen in Echtzeit

    5.–13. Klasse 45 Minuten

    Lernende deuten Emotionen des Publikums und entwickeln dazu konkrete Reaktionsstrategien.

    Rhetorische Situationsanalyse

Fragen oder Anregungen?

Jugend Präsentiert gGmbH
Schloss-Wolfsbrunnenweg 33
69118 Heidelberg

Tel.: +49 30 - 4036 712 0
kontakt@jugend-praesentiert.de

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