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Präsentationsraum erkunden und gestalten

Ziel

Lernende erkunden den Präsentationsraum, erproben Positionen, und bewerten deren Wirkung. Anschließend gestalten sie den Raum bewusst, um Präsenz und Verständlichkeit zu verbessern.

Klasse
5.–10. Klasse
Zeit
45 Minuten
Jp Module
Rhetorische Situationsanalyse
Autor*in
Jugend präsentiert

Trainingsziele

Adressiertenanalyse
Selbstanalyse
Selbstwirksamkeit
Situation & Kontext
Störungsbewältigung
Vorbereitung
Wirkungsanalyse

Ablauf der Übung


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