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Präsentationsvorbereitung mit System

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Ziel

Die Lernenden erarbeiten zentrale Faktoren der Präsentationsvorbereitung und identifizieren Bereiche, die sie bisher vernachlässigt haben. Dadurch erweitern sie ihr persönliches Repertoire für künftige Präsentationsvorbereitungen.

Klasse
5.–10. Klasse
Zeit
45 Minuten
Jp Module
Rhetorische Situationsanalyse
Autor*in
Jugend präsentiert
Lizenz
Creative Commons Creative Commons: Attribution Creative Commons: ShareAlike 4.0 International

Trainingsziele

Adressiertenanalyse
Selbstanalyse
Situation & Kontext
Störungsbewältigung
Teamabstimmung
Vorbereitung

Ablauf der Übung

Zeitangabe
Sozialform
Inhalt & Methode
10 min
Gruppenarbeit
Starten Sie mit einer Diskussion in Kleingruppen: Was sollte ich bei der Vorbereitung auf eine Präsentation beachten? Die Ergebnisse werden auf Kärtchen festgehalten. Befestigen Sie die Karten zu den Situationsfaktoren so an der Pinnwand, dass sie für die Lernenden noch nicht sichtbar sind.
25 min
Plenum
Die angepinnten Situationsfaktoren werden vorgestellt. Anschließend präsentieren die Kleingruppen zusammen ihre Ergebnisse und ordnen ihre Kärtchen den passenden Situationsfaktoren zu. Mehrfachnennungen können übereinander angebracht werden.
10 min
Plenum
Durch eine Reflexion und ein kurzes Blitzlicht wird die Übung abgeschlossen. Mögliche Fragen für das Blitzlicht lauten: Welche Bereiche der Präsentationsvorbereitung habe ich bisher nicht bedacht? Was war neu oder besonders wichtig? Was sollte ich beim nächsten Mal stärker beachten?

Ablauf der Übung


Benötigte Materialien

Moderationskarten, Stifte und Pinnnadeln

Downloads:

Übungsanleitung - Präsentationsvorbereitung mit System

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Karten zu den Situationsfaktoren

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  • Übung

    Präsentationen gut vorbereiten

    5.–13. Klasse 45 Minuten

    Lernende reflektieren zentrale Präsentationsbedingungen, um die Vorbereitung gezielt auszurichten.

    Rhetorische Situationsanalyse
  • Übung

    Meine Stärken

    5.–10. Klasse 45 Minuten

    Lernende ermitteln durch Selbstreflexion & Kartenabfrage ihre Stärken & stellen diese im Plenum vor.

    Performanz & Auftritt
  • Übung

    Mediendschungel

    5.–10. Klasse 45 Minuten

    Lernende entdecken Medien jenseits von PowerPoint und vergleichen Stärken, Grenzen und Einsatz.

    Medieneinsatz
  • Übung

    Die Vorbereitung zählt

    5.–6. Klasse 45 Minuten

    Lernende erkunden die Präsentationssituation und formulieren Tipps für eine gelungene Vorbereitung.

    Rhetorische Situationsanalyse

Fragen oder Anregungen?

Jugend Präsentiert gGmbH
Schloss-Wolfsbrunnenweg 33
69118 Heidelberg

Tel.: +49 30 - 4036 712 0
kontakt@jugend-praesentiert.de

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