5 min

Lernende betrachten Bilder von Menschen in Situationen und beantworten für sich: In welcher Situation befindet sich die Person wohl? In welcher Stimmung ist sie?

5 min

Besprechen Sie mit den Lernenden die unterschiedlichen Eindrücke. Lenken Sie die Diskussion darauf, dass es sich auch in Präsentationssituationen lohnt, Reaktionen des Publikums zu deuten und angemessen darauf zu reagieren.

15 min

Teilen Sie die Klasse in Dreiergruppen ein. Jede Person spricht je 2 Minuten über ein Thema, die anderen zeigen währenddessen selbstgewählte Emotionen. Ziel der sprechenden Person ist es, diese Emotionen wahrzunehmen und auf sie so zu reagieren, dass die Zuhörer sich einbezogen fühlen. Im Anschluss folgt in der Kleingruppe eine Reflexion der verwendeten Reaktionsstrategien auf die wahrgenommenen Emotionen.

15 min

Die Reaktionsstrategien auf wahrgenommene Emotionen werden in einer Gruppendiskussion anhand von Leitfragen vorgestellt. Wie sicher warst du dir in der Wahrnehmung der Emotion – und warum? Welchen Einfluss hat die wahrgenommene Stimmung im Publikum auf Präsentierende? Welche Reaktionsmöglichkeiten gibt es?

5 min

In einer Schlussdiskussion wird die Bedeutung und der Nutzen einer guten Publikumswahrnehmung hervorgehoben.