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Vom Chaos zur Ordnung

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Ziel

Diese Übung schärft den Blick für zentrale Gestaltungsbereiche von Präsentationsmedien. Anhand von Beispielfolien analysieren Lernende deren Wirkung auf Verständlichkeit und Aufmerksamkeit sowie ihre Funktion für die Wissensvermittlung und leiten Kriterien gelungener Mediengestaltung ab.

In einem optionalen zweiten Teil können die Folien mithilfe der Kriterien und der Checkliste überarbeitet werden. Dieser Anwendungsteil kann auch als eigene Übung durchgeführt werden.

Klasse
5.–10. Klasse
Zeit
45 Minuten
Jp Module
Medieneinsatz
Autor*in
Jugend präsentiert
Lizenz
Creative Commons Creative Commons: Attribution Creative Commons: ShareAlike 4.0 International

Trainingsziele

Farben
Layout
Mediengestaltung
Medienwirkung
Typografie / Handschrift
Visualisierungen

Ablauf der Übung

Zeitangabe
Sozialform
Inhalt & Methode
10 min
Plenum
Leiten Sie in das Thema ein, indem Sie etwa die Negativbeispielfolie zeigen und zur Diskussion dieses Beispiels anregen.
35 min
Einzelarbeit
Zeigen Sie die Präsentationsfolien ("Hauskatze") und diskutieren Sie im Plenum darüber, was gelungen oder auch nicht gelungen ist. Anschließend erhalten die Lernenden das Arbeitsblatt "Vom Chaos zur Ordnung" und notieren auf der zweiten Seite in Einzel- oder Gruppenarbeit ihre Beobachtungen. Diskutieren und ergänzen Sie in der Plenumsphase die Sammlung und teilen Sie das Merkblatt "Checkliste zur Mediengestaltung" aus.

Ablauf der Übung


Benötigte Materialien

für Teil 2: digitale Endgeräte zur Bearbeitung

Downloads:

Übungsanleitung - Vom Chaos zur Ordnung

Download PDF

Arbeitsblatt - Vom Chaos zur Ordnung

Download PDFDownload DOCX

Arbeitsblatt - Folien wirkungsvoll gestalten

Download PDFDownload DOCX

Negativbeispiel

Download PDFDownload PPTX

Die Hauskatze

Download PDFDownload PPTX

Lehrgespräch

Download PDFDownload PPTX

Merkblatt - Checkliste zur Mediengestaltung

Download PDF

Symbole Gestaltungsbereiche

Download PDF
Alle herunterladen (ZIP)

  • Übung

    Treffsicher visualisieren

    11.–13. Klasse 90 Minuten

    Lernende entwickeln Visualisierungsentscheidungen, reflektieren Vorwissen und üben Quellenkritik.

    Medieneinsatz
  • Übung

    Von Text und Bild zur Folie

    5.–13. Klasse 160 Minuten

    Lernende entwickeln aus vorgegebenem Material eine Präsentation und wenden Gestaltungsprinzipien an.

    Medieneinsatz
  • Übung

    Gestaltungspuzzle

    5.–13. Klasse 45 Minuten

    Vier Gruppen erarbeiten je einen Gestaltungsbereich und präsentieren ihre Ergebnisse im Plenum.

    Medieneinsatz
  • Übung

    Bringt Ordnung in eure Folie

    5.–6. Klasse 90 Minuten

    Kriteriengeleitete Folienüberarbeitung in Kleingruppen mit anschließendem Peer-Feedback

    Medieneinsatz

Fragen oder Anregungen?

Jugend Präsentiert gGmbH
Schloss-Wolfsbrunnenweg 33
69118 Heidelberg

Tel.: +49 30 - 4036 712 0
kontakt@jugend-praesentiert.de

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