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Was ist angemessen?
Ziel
Im Zentrum der Übung steht die Ermittlung des für die Lernenden als angemessen empfundenen Einsatzes von Körpersprache und Stimmeinsatz. Dazu werden, nach einer kurzen Einführung im Plenum, in Dreiergruppen Präsentationen gehalten und zwar zunächst mit keinerlei, dann mit übertriebener, zuletzt mit dem eigenen Redenaturell sowie der Redesituation angemessener Performanz.
Die Übungsanleitung enthält Varianten des Einstiegs (Videoinput, Diskussion/Brainstorming).
Trainingsziele
Ablauf der Übung
Benötigte Materialien
Stoppuhr
gegebenenfalls Beamer
Downloads:
- Übung
Präsentationsflow-Statement
11.–13. Klasse 45 MinutenLernende reflektieren ihre ideale Präsentationssituation und planen konkrete Schritte dorthin.
- Übung
Zeitgespür
5.–13. Klasse 45 MinutenLernende vergleichen Zeitwahrnehmung und Wirkung, indem sie drei Präsentationssituationen erkunden.
- Übung
Verbesserung durch Videoanalyse
11.–13. Klasse 160 MinutenLernende analysieren abgefilmte Präsentationen im Plenum mit Blick auf alle Aspekte der Performanz.