Video einer Präsentation mit gelungener Performanz zeigen
Lernende sollen beobachten: Jenseits des Inhalts- wie wirkt die Präsentation für sie? Was finden sie gelungen, was nicht?
20 min
Plenum
Aspekte der Performanz sammeln und festhalten, bis das Performanzpanorama vollständig ist.
Für jeden Bereich zusammen reflektieren: Wann ist dieser Aspekt der Performanz gelungen, und wann nicht?
10 min
Gruppenarbeit
Variante:
Vor der Ergebnissammlung die Lernenden in Gruppen einteilen und diesen je einen Performanzaspekt zuweisen
Bearbeitung folgender Fragen: Warum ist der betreffende Aspekt wichtig?
Was unterstützt die Präsentation, was weniger? Welche Funktionen werden im jeweiligen Falle erfüllt? Worauf sollte ich als präsentierende Person achten?
Ergebnisse werden auf Moderationskarten gesammelt
Danach Diskussion im Plenum
5 min
Plenum
Erkenntnisse zusammenfassen und auf Wichtigkeit der Performanz hinweisen
Optional: Toolkit "11 Tipps für eine überzeugende Präsentation!" austeilen