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Zeitgespür

Ziel

Lernende erkennen den Unterschied zwischen persönlichem Zeitempfinden und tatsächlicher Dauer. An drei Stationen experimentieren die Lernenden mit Zeiterfahrungen beim Sprechen, bei Positionswechseln sowie beim Auftritt. Sie reflektieren, wie Tempo und Pausen wirken.

Klasse
5.–13. Klasse
Zeit
45 Minuten
Jp Module
Rhetorische Situationsanalyse
Autor*in
Jugend präsentiert

Trainingsziele

Selbstanalyse
Selbstwirksamkeit
Situation & Kontext
Stressmanagement
Wirkungsanalyse

Ablauf der Übung


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